熬煮魔药，伊恩更在乎的是感觉。

没有照本宣科，没有精细化步骤，亦如曾经第一次熬制魔药那样，一切全凭感觉。

随着最后一味毒参茄加入后，伊恩便挥动魔杖，让坩埚开始自动搅拌起来。

说实在的，对角巷里卖的这种自动搅拌坩埚，除了特定的几种需要不停搅拌的魔药之外，它真正的作用其实少的可怜。

但……萝卜青菜各有所爱，伊恩非常中意这种自动搅拌坩埚。别无其他，单纯就是好玩。

看着翻滚的坩埚，思绪仿佛又回到了曾经的魔药课，斯内普曾经的经典开场白又回荡在耳畔：‘文火慢煨的坩埚冒着白烟，飘出阵阵清香的美妙所在……意志迷离的那种神妙魔力。’

“巫师熬煮魔药时的意志，从不该是迷离的啊……”伊恩摇头自语。

其实这点就能看出来很多魔药大师的局限性，当然这也不能怪他们，主要是几千年来的惯性思维。

这就好像牛顿的苹果一样，没人思考它为什么会掉落，只会认为一切理所应当。

然而，斯内普当下的研究，其实差不多已经算是魔药学的牛顿了，他思考魔药意志，解析魔药的组成。

意志、概念、抽象，三位一体组成了神妙的魔药。

无论是意志、还是概念，巫师都是可以主观调控的，但唯独‘抽象’是属于规则类条件，不能转变，也无法更改。

半小时后。

伊恩看着已经停止搅拌的坩埚，直觉告诉他魔药已经成功，具体效果还需要验证。

但至少有一点他可以肯定，眼前这份魔药和原版的狼毒药剂有很大的区别。

魔药装入事先准备好了的空瓶子。这一刻，伊恩有一种杀到斯内普办公室的冲动。

“你得好好的谢谢我，斯内普教授！”

眼前的魔药，已经侧面证明了斯内普理论的正确性。巫师的意志，是可以在一定程度上改变魔药的效果。

……

魔药的成功冲淡了之前的愧疚。

一夜无话。

第二天清晨，伊恩带着改良后的成品魔药来到了城堡负一层。

哪怕是白天，但在地下室，走廊里依旧要点燃蜡烛用做照明。

魔药教授办公室、斯莱特林公共休息室、魔药课教室，统统都在这一层。

早上八点半，魔药课教室里已经稀稀散散的坐进去好多人，经过教室门惊鸿一瞥，伊恩也只是看到湛蓝色条纹的小鹰。

毕竟，整个霍格沃茨，也就只有拉文克劳会提前到坐到教室预习课本。

虽然知道是斯内普早上有魔药课，但伊恩还是选择来堵门，一刻都不想等。

狼毒药剂的成功，完全就是从0到1质的飞跃，伊恩自问能够等一个晚上，已经算是比较理性了。

面对这种颠覆魔药学、跨时代的课题，没有谁能心平气和的对待。

十五分钟后。

斯内普踩着点出现在办公室门外，唿扇着黑色长袍，大步流星的朝着魔药课教室走去。

“教授！请等一下。”伊恩叫住了斯内普。

在斯内普面无表情的注视下，伊恩从口袋里拿出一瓶魔药，“意志与概念，巫师主观意志下的产物，我们成功了。”

哪怕斯内普作为大脑封闭术的高手，然而只一瞬间，伊恩还是在对方眼里看到了一抹惊喜，但随即又变成了疑惑。

很难想象，以面瘫著称的斯内普能够短时间内连续的切换表情……

就在伊恩欣赏川剧变脸时，手中的魔药被斯内普一把接过，打开瓶塞，刺鼻的气味很快弥漫在地下室的走廊。

然而，常人难以忍受的味道，对于斯内普来说不亚于琼浆玉液，再一次把鼻子凑到瓶口，深深的嗅了几秒钟。

“狼毒药剂……同样的材料，不同的效果……”斯内普呢喃的自语道。

虽然有些震惊，但斯内普怎么说也是当代魔药大师，很快就调整好了心态。

“你帮我去上课！”撂下一句话后，斯内普就转身回到办公室，根本不给伊恩任何反驳的机会。

“嘭！”

关门声的响起，也杜绝了伊恩最后一丝念想。

这会他也算是看出来了，作为课题发起人，斯内普内心的激动，或许比表现出来的要多的多。

回头看了眼办公室紧闭的大门，伊恩摇了摇头，有些不情愿的朝着魔药课教室走去。

毕竟，在他印象中，遇到这种事，一般教授都会通知学生上自习，而不是拉一个壮丁去代课。

五分钟后。

伊恩站在魔药课教室门口，看着里边这群鹌鹑一样的乖宝宝，一时间也是感慨万千。

论起课堂纪律，纵观12门课程，也就只有魔药课真正能做到令行禁止。

门外，被几十双好奇的眼睛盯着，伊恩也是赶鸭子上架的走到讲台上。

“咳咳……”清了清嗓子后，伊恩开口道：

“一个遗憾的消息告诉大家，斯内普教授因为临时有事，所以这节魔药课由我来给你们上。”

“哄！”底下的学生们虽然有心理准备，但听到斯内普请假后，依旧爆发出了不小的热情。

“安静下，安静下！”伊恩挥动着双手，企图让让教室里的重归平静。

然而，在没有斯内普的威慑下，一切都是徒劳。

不得已，伊恩只能大声说道：“伱们吵吧，斯内普教授就在办公室，走廊尽头到这里并没有多远……”

斯内普的名字仿佛带着魔力，很快又让众人安静下来。

“这就很好，只是一节课而已，你们也不想留下名字，最后被斯内普教授单独关禁闭吧……”环顾一圈后，伊恩阴恻恻的说道。

“哈哈哈，我开玩笑的！”看着下面临危端坐的小巫师，伊恩直接笑出了声，小家伙们真的太好骗了。

“不过！在上课之前，你们最好告诉我，你们是几年级……而且按照进度，这节课又该学习什么内容。”

一张一弛，一松一紧。小小的玩笑缓解了刚才紧张的气氛，同时也让伊恩轻松的融入到课堂当中。

换句话说，也就是所谓的掌控与拿捏。