这些丫头都是女孩子，又在一起学习，叫女子学院非常合理。

林昊之所以只收养女孩，不收养男孩子，主要是因为女孩子更听话一些。

这个时代女性地位低下，林昊也想着要帮她们提高自己的地位。

而且男孩子学有所成之后，说不定就来一句：“王侯将相宁有种乎！”

然后想着要建功立业，想着自己称王称帝。

男人思想总是很复杂的，也容易被金钱美女权力等诱惑收买。

林昊可不相信自己给别人一些恩惠，别人就一定会誓死效忠自己。

恩将仇报的事情也不是没有，像吕布刘备，都是投效别人之后又反了！

尤其是接受过教育之后，思想就会变得更加复杂。

女孩子就好多了，她们最多想着帮自己的主人暖床，不会有太多其他的心思。

小倩给她们取完代号之后，把刻着她们代号的木牌，分别发给了她们。

重新让她们按照小组模式坐下，小倩就接着给她们上课，详细讲解两位数的加减法。

上完一个时辰的课，小倩又按照小组给她们安排房间。

每组除了一个大组长，还有两个小组长帮着管理整个组。

一个组住三间房，三个组长住一间，剩下八个人住两间。

做饭扫地是每组挑选人轮流做，洗衣服则是各组分开洗。

临近中午，小倩吩咐几个大点的丫头从内院搬出一个刻着“女子学院”四个字的牌匾，将其挂在了大厅的门上面，并让所有人重新到了大厅。

“以后我们这里就是女子学院，我是你们的院长小倩。”

小倩宣布完这件事，又让她们到内院搬出一些蔬菜水果。

现在外面气候寒冷，不适合种菜。

林昊上次留下了一批蔬菜水果，又让小倩教她们用大豆发豆芽菜。

估摸着她们吃得差不多了，林昊这次又从空间里面拿出来一些，直接放在了内院。

小倩让她们每人领了几个桃子梨子以及一些枣子葡萄，就把剩下的存在了储物室。

第二天小倩开始教她们认字，按照从易到难的顺序从象形字教起。

“这是人字。”

小倩说着，在白纸上写了一个人字，又画了一个简单的人形

这张白纸贴在竖着的木板上，充当着白板。

接着小倩又教她们日月雨电山水口目手足等象形字，每个字旁边都画上一个简单的图形。

整整一个时辰，小倩教给了她们两百个象形字。

教完语文，小倩让她们休息了一会，又继续教了她们一个时辰的数学。

上完课后，小倩吩咐各组组长下午带着她们一起复习。

连续几天，小倩教她们学完了几百个汉字。

之后，小倩又开始教她们偏旁部首以及汉语拼音。

整整一个月，小倩就教完了她们基础语文和基础数学。

现在，她们已经差不多能够认识常用的三千个字，也会简单的加减乘除等运算了。

这一个月，她们的表现都很好，没有出现打架挑事的情况，也没有人厌学。

林昊将其中六十六个年龄较大，学习天赋一般的人收进了空间，让灵儿继续教导她们。

除了这六十六个人，林昊还特意挑选了一个丫头，是六十六号。

凤六六也是第一次测试少有的能考四百多分的人，但是她只有六岁，所以没能当上组长。

虽然她的年龄是这些人里面最小的，但学习天赋却是最好的。

林昊让灵儿单独教导凤六六，还给她取了个好听的名字，叫婉儿。

剩下的二十一个年龄较小的丫头，由小倩继续在女子学院教导她们。

灵儿在空间的山顶上建了一栋三层的房子，第一层住人，第二层上课。

第三层除了留两间房给小凤九，剩下的地方都拿来发豆芽。

十一天后，这些人已经在空间里面和灵儿学习了三年，差不多学完了小学的知识。

林昊那个时代已经有各种高效学习法，甚至联想图像记忆和思维导图都已经普及到了基础教育。

通过联想图像记忆，任何人都能轻松在五分钟内倒背如流一百个数字，能快速记住各种单词，课文，知识点等。

林昊甚至用联想记忆在一天内记下了一千个外语单词。

当然，林昊是不会让她们学外语的。

估计自己过的八级外语，以后应该也没有机会用上了。

林昊无聊的时候还花十分钟的时间用联想记忆记下了三十六计。

甚至到现在林昊还记得当初是怎么记的。

比如第一计瞒天过海，看到1联想到树，想像一棵大树在海里漂着，我们躲在树干里面，老天爷也看不到我们，这样我们就可以瞒着天、度过海了。

第六计声东击西，看到6联想到勺子，想像自己左手拿着勺子升起一个冬瓜，右手拿勺子敲打一个西瓜，升冬瓜击西瓜，也就是声东击西。

第十一计李代桃僵，11像筷子，想像一条领带（李代）绑在筷子上，筷子上还插着一个僵硬的桃子（桃僵）。

第十七计抛砖引玉，17读起来像玉玺，想象把一块砖头抛出去，引来了一块玉玺。

第三十二计空城计，32读起来像仙鹤，想象仙鹤都飞走了，变成空城了。

通过将数字编码，变成图像，再进行联想，就可以轻松将三十六计倒背如流。

这个方法适用于所有人，快的几分钟就能记住，慢一点的一个小时也能记完。

思维导图通过把关键字画在一张图上，不仅能提高思维效率，而且仅仅只需要几分钟就能复习一个章节的内容。

小倩也是通过这两个方法，才能在六年内学到高中的内容。

这两个方法只能提高记忆效率和思维效率，对于高等数学物理化学的帮助并不是很大，高等数理化需要的是天赋，是举一反三融会贯通的能力。

小倩并没有理科天赋，高中数理化只能考十多分。

但中小学知识，通过联系图像记忆以及思维导图，很多内容小倩都能倒背如流。

这也是小倩不看书，却能不断解答糜玉问题的原因。

小倩也是通过这两个方法，才能够让女子学院的这些丫头，在一个月内初步掌握了基础语文和基础数学。