敏行讲了近一个时辰，停下来喝口水，说道：“就刚才我讲得这些，谁有什么疑问，现在可以提出来。”

又是那蓝衫学子，他问道：“先生是怎么知道这些的？难道先生去过这些地方，都见过了吗？”

敏行笑道：“走遍整个地球，赏遍天下美景，是我的理想，不，是我的梦想。凭现在的交通工具……我也是在游历中碰到过一些人，他们中有些人曾经到过那些地方，见过我讲得那些东西。”

这时有个小小的怯怯的声音问道：“先生，和我们对着脚站着的那些人，不会掉下去吗？”

敏行看了看，那是个只有十来岁的孩子，遂温和地答道：“问得好，这才是应该关心的问题。我来回答你，那些人是不会掉下去的。他们看咱们，就如咱们看他们一样，觉得是倒着头，没准也在奇怪着为什么咱们掉不下呢？”

“在咱们生活的这个地球的内部，有很大很大的一种吸引力，它吸引着我们，也吸引着他们，所以，不论是他们还是咱们都不会掉下去。不只是人，你们看地球上所有东西，像树上的果子，扔倒空中的石头，都又会回到地球上。”

“好神奇啊。”那个小小的孩子感叹着。

敏行也感叹着：“是啊，这个世界有很多神奇的地方，而且还会越来越神奇，不走万里路，又怎么能发现这些神奇呢？”想了想又觉得自己这话很不严密，自己可也没有行万里路，又补充道：“当然，多读书也行，只是现在的书实在太少了。”

看看沙漏，这节课的时间实在太长了，忙止了下面的小声议论，说道：“这次课就上到这里，下课。”这次没有忘，自己率先走出了教室。

敏行的课在许多人家引起了风暴，这究竟是知识广博，还是胡说八道？府学院长看敏行的课争议很大，便没再遣人来请，敏行的教师生涯一节而止。

李明之李太守听说了，请敏行过去说话，见敏行淡然处之，笑道：“敏行好涵养，且等等吧，他们会想通的，到那时再上课不迟。”

敏行心说：好像我多好为人师似的。口中却道：“太守客气，大家都没有见过遇过，自然接受起来有难度，这有什么？况且，敏之也不是说就让学子们坚信不疑，只要让他们知道，天下很大，我们未识未见的东西有很多。不要做那井底之蛙，只要见到一点点天空，就志得意满罢了。”

“‘井底之蛙’？新词吧？嗯，很形象，一听就懂。敏行说话，总能让人耳目一新。”李明之称赞着，“敏行说得好，这人只有懂得多了，心胸才能开阔，目光才能长远。”

又过了有十几天，对敏行的课的议论才慢慢转了向，指责的变少了，中立的变多了，赞同的也很有了一部分。毕竟这门课不是府学的主课，好几天才上一次，对自家孩子并没有什么坏处，而且，这还是太守大人指明让上的，总得给太守面子吧。

然后敏行就又开始上课了。第二节课，敏行讲的是全球各地温度和各地降雨量的大致区别。至此，敏行的世界地理就算讲完了，开始讲中国地理。

第三节课上，敏行像前两次一样，往案后一站，扫视一眼全班学子，先说了“上课”两字。其实，这两个字在前世的课前，就是“肃静”的代名词，在这里根本不需要，一来学子尊师的厉害，二来，学子们被敏行所讲的内容吸引住了。

敏行先简略地讲中国的风景名胜。中国的名山有五岳，着重地讲了五岳之首泰山。又说黄山更美，“黄山归来不看岳”。然后，就是桂林山水，苏州杭州了。

这些讲完就要讲自己游历过的地方。

敏行本来准备从衡山讲起，却临时改了主意，自己一直说自己是河北人，出来游历，竟然是从衡山开始，这可不合适。敏行暗暗绞绞自己的脑汁，嗯，河北有个白洋淀，芦苇荷花都很有名……还有古城邯郸，那里有赵王点将台，还有个成语故事“邯郸学步”……别的，想不起来，就这个吧。

敏行用自己特有的语言给学子们描述着自己前世书上看的、听人说的白洋淀美景。春天，淀水清清，小荷初露尖角，叶儿覆水含露，清丽可人；盛夏来临，微风轻拂，碧波荡漾，荷红苇绿天蓝水清，满淀的荷花亭亭玉立，风随荷动，荷随风摆，花叶相依，情景怡人；秋天，划着小舟穿行荷叶之中，采摘莲蓬，船在水上走，人在画中游，别有一番风趣。

荷花的确美，可我更喜欢白洋淀的芦苇。这是一种野生的东西，淀中没荷花的地方都长满了它，比荷花多得多。一到夏天，你去看吧，郁郁苍苍，如海一样，显示出极强的生命力。它们苇根连苇根，苇叶拉着苇叶，每遇风浪骤起，就互相扶持。尽管狂风吹得浪高三尺，但它们你拥我簇着，决不倒下。最美的当属秋末冬初，白洋淀的芦苇成熟了，芦花便以它银灰色的花絮，在飒飒寒风中飘飘扬扬，撒满大淀，落遍水乡的房顶，就如在下一场没完没了的鹅毛大雪。

嗯，芦苇杆可以编极好极好的苇席，又凉又软又滑，夏天铺在床上，再舒服不过……

学子们听得几近入迷，向往不已，只恨不得肋生双翅，能飞了去看看才好。

敏行笑笑，停了一会才接着道：“白洋淀可以说是大自然的恩赐，河北还有古城邯郸，战国时候赵武灵王在邯郸建造了点将台，高大雄伟，如山一样，也很可观。对了，邯郸还有个成语，叫邯郸学步，你们有谁听过吗？”

众学子齐齐点头，有人还答：“听过。”

敏行道：“那大家可知道，邯郸有成语之乡的美称？”

这次众学子齐齐摇头，答：“不知道。”

敏行道：“邯郸之所以被称为成语之乡，是因为出自那里的成语很多。如：

三寸之舌伤弓之鸟梅开二度窃符救赵胡服骑射

价值连城完璧归赵负荆请罪纸上谈兵奇货可居

邯郸学步鹬蚌相争黄粱美梦一枕黄粱南辕北辙

破釜沉舟毛遂自荐背水一战围魏救赵舍本逐末

一狐之腋三人成虎前倨后恭管中窥豹叶公好龙

……”

看着听得目瞪口呆的学子们，敏行心中佩服自己的不行，竟然还能记起这么多成语，

真了不起，自己真是太棒了。却一本下经地道：“除了这些，还有不少，我也记不得了，这么些成语都出自邯郸，可见邯郸真是座人杰地灵的古城。景色么，自然是山清水秀，宜赏宜居。”

敏行看看时间到了，就在学子们一边向往着美景，一边羡慕着自己的目光中，施施然回

家了。

再请敏行去讲课，敏行便讲河南的嵩山，云台山，这两处就纯粹是敏行想像了，她既没去过，也没怎么析说过，只不过知道将来嵩山有座少林寺，现在离出现还早；而云台山是有个同学的老家是那里的。

再请，敏行不愿去了，让学子们去读自己写的游记，说自己讲也还是那些东西，没准还要少些，毕竟人总是会忘记一些东西的。

不知不觉，春天过去，夏天来到了。敏行的园子里变得好看起来，花开得艳，叶绿得浓，草长得壮；最令敏行高兴不已的，是池子里的鱼，红的，黄的，带斑点的，还有纯黑的，一大群从这边游到那边，又从那边游到这边，活泼泼的，煞是好看。于是敏行每天里就有很长时间腻在园子里，除了上课，哪里也不肯去。王讷一见如此，便让人在园子里设了厨房，烧水煮茶做点心，后来家火什越置越多，也能做饭煲汤了。

这一天李明之来访，和敏行并肩站在阁楼上赏景，说了几句闲话后，笑道：“敏行这园子修得就是好，设计精巧，别有风味。只是，这都修好了，怎么还没有园名啊！莫不是敏行脑子里好名字太多，不知道用哪个么？说出来，让为兄给你参详参详。”

这话可说到了敏行心里，从有了这个园子，敏行就在琢磨这园名的事，可想来想去，哪个也觉得不够好。听李明之这样说，正要把自己想的那些念了来，让他帮着看看，忽然，一阵微风吹来，荷花的清香扑了满腔，敏行灵机一动，笑道：“李兄可是说到敏行心里去了，前边想了好多，都不满意，现在，却又想起一个来，‘荷风苑’，李兄觉得如何？”

李明之感受着吹面的微风，嗅着荷香，慢慢在口来回咂了咂“荷风苑”三个字，缓缓点了点头道：“嗯，好名字。有花有叶有香有水，好名字。敏行果然大才。”

敏行忙谦虚：“哪里哪里，夸得过了。”

李明之笑道：“过不过的，咱们都明白，不必多说。钱塘湖已修得很不错了，敏行也没顾上去看吧？”

（本章完）