第33章 奖状贴满墙！林枫这是在揠苗助长？

良久之后……

“卧槽？？”

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摄像大哥第一个回过神来，倒吸了一口凉气。

四面墙壁上，全都贴满了奖状！

这应该是这些年来，孩子们努力学习积攒下来的。

吴爸爸的眼里全是感动，这个山村对待学习的态度，远远的超出了自己的想象。

就连吴鹏，此刻都说不出话来。

“泪目，这些不是奖状，是孩子们努力的汗水，上进的证明！”

“香樟村真的有些东西在身上的……人杰地灵！”

“看到这些奖状的瞬间，我全身都起了鸡皮疙瘩，不管含金量如何吧，都是孩子们的汗水，和林枫的认真！”

“致敬！为林老师，更为这些努力的孩子！”

吴父喃喃自语：“还有什么好说的？是我肤浅了。”

说罢，他将吴鹏往林大伯手里一塞，转头深深的看了正在上课的林枫和学生们，没有说话，径直离开。

这次，吴鹏没有去追了，他目光呆滞，默默的蹲在了门口。

这香樟村到底是什么情况？

……

而在这时，林枫之前教育吴父的直播剪辑，正在一间会议室的屏幕上播放。

会议室里，人不多，也就五六个。

但是他们中的任何一人，走出去跺跺脚，教育界都要抖三抖。

“大家看清楚了吗？”

说话的，是官方专门成立的教育小组的组长欧阳云：

“这段视频引起了无数家长和老师的共鸣，现在社会上都在热议何为教育，如果我们运用得当，可以趁机解决一部分教育问题。”

“我们才发的声明，说要改善山区教育水平，这个林枫立马又整了这一出，可不就是打着瞌睡来了枕头吗？妙啊！”

一个带着眼镜，大约五十多岁的男人拍手称赞，开口说道：

“欧阳组长，我有一个提议，发文号召，要求全国教师都关注林枫，从他的身上学习！好老师不应该被埋没，大山，需要被人们真正的看到！”

“李副组长的这个提议可以，教育资源分配不平的当下，林枫的出现，让更多的人看到大山里的孩子，必须表扬！”

“林枫确实有资格做老师们的领头羊。”

“也不知道林枫在课堂上的的教学风格是什么样的，既然大家都聚在一起了，何必看剪辑呢？不如一起看看直播，更多的了解一下林枫？”

“可以啊，我来投屏！”

“……”

众人议论了一会儿之后，屏幕上亮起了直播画面。

林枫正站在讲台上，手中的粉笔渐渐变短，粉笔灰四散。

众人愰眼一看，上的好像是数学课，正在写公式呢。

“咦？这公式不对劲儿啊！”

这次说话的，是一个头发花白，但是气质儒雅的老人。

别看他早就过了退休的年纪，但是因为在职期间，连续二十年被评选为泰斗级优秀教师。

所以从老师的岗位上退下来之后，直接就被官方返聘，成为了教材编写组的特别顾问，拿津贴的那种。

他是在坐的所有人中，最懂教材的，所以，一看林枫写的公式，立马发现了问题。

他一说不对劲，其他人立马紧张了起来，他们刚才说的想把林枫打造成教师的领头羊，现在林枫要是在直播教学的过程中把知识点教错了，那大家的计划都要往后放一放了。

“武教授，是出了什么问题吗？”

欧阳云的目光一下子锐利了起来。

武教授从衣兜里掏出了老花镜带上：

“我再仔细的确认一下。”

然后，越看越震惊！

“这……这根本不是小学生应该学的内容！”

“超纲教学？”

其他人也眯起了眼睛，仔细的去看林枫的板书内容，然后……他们跟武教授一样，越看越震惊。

“这不是大学物理吗？！超纲教学可以，但是这跟超纲没有关系了，简直就是胡来嘛！”

话音落下，所有人都坐不住了。

“香樟村是小学吧？物理都还没有正式开展教学，现在林枫教大学物理？根本不可能听懂啊！”

“林枫这样上课，用意何在？！”

武教授气把老花镜一摔，直拍桌子：

“简直就是胡闹！”

“教育工作从来都是一步一个脚印，踏踏实实的推进的，现在这个林枫，上来就讲大学物理，这简直就是耽误孩子们的时间！”

武教授看着画面里的林枫，顿时皱起了眉头。

本来之前他对林枫的印象还挺好的，对比实验别出心裁，怒怼节目组，保护了山区的孩子，给家长的一课更是发人深省。

但是，所有的好印象，伴随着林枫对一群孩子讲大学物理，变成了深深的质疑！

“我之前认为他是一个为农村家长还有懵懂的山区孩子发声的好老师，但是现在我觉得林枫有些揠苗助长了。”

“试问，这些孩子们能听懂大学物理么？”

武教授看向了欧阳云，直接开口说道：

“欧阳组长，我建议，号召全国教师向林枫学习的事情先缓缓，等调查清楚再做决定。”

李副组长也叹了一口气，开口说道：

“揠苗助长，不是教育之道，也不知道林枫他是什么打算，这时候号召大家像他学习，却是不太妥当。”

“组长，这件事再考虑考虑吧！”

欧阳云的受教育经历比较特殊，他是通过推举读的大学。

到了大学之后，很快又被公派出国留学进修，当时主攻的科目实际上外语和管理。

所以对于物理，尤其是大学物理，还是比较陌生的。

听到大家的议论，他愣了一下，然后看向了教材组的领导，确认了一下：

“林枫在黑板上写的确定是大学物理？”

“嗯，是入门级的公式，按照我们正常的教材编写，学生们应该是在大一开始学习，而且，只有理工类的大学生需要学这个。”

“不过……”

教材组的领导看了一眼武教授，有些尴尬，自己是刚刚上任的。

但是武教授是教材组颇有资历的顾问，还真不好和他拧起来。

“没事，你说。”

武教授摆了摆手，表示自己不在意。

“我觉得我们可以再看看。”

教材组的组长放下顾虑，指着屏幕里的林枫说道：

“要说林枫急功近利，我看未必，倒不是因为我有多了解他，而是你们仔细看看屏幕中的学生。”

“学生？”

众人刚刚都被黑板上的大学物理公式吸引了全部的注意力，真没有人去看学生是什么样子的。

而且，大家下意识的都认为学生们肯定听不懂，更不会刻意关注。

被这么一提醒，大家才认真的观察起了孩子们。

“咦？是有点问题？”

在座的领导们不一定教过书，但是大家都读过书，甚至好多都辅导过自家孩子。

所以，学生听没听懂，这个状态还是可以分辨一二的。

再不济，迷茫的神色也总能看懂。

但是，当他们仔细的观察屏幕里的孩子时，发现没有一个人脸上是迷茫的。

大家都听的认认真真，时不时的还低头记着笔记。

林枫发问的时候，还争先恐后的举手，要求回答问题！

给武教授看楞了。

他可是全国优秀教师，这种课堂氛围意味着什么，他都懂！

“难道这些孩子们都能听懂？”

这一瞬间，震惊不已的武教授，听到了自己心跳加速的声音。

甚至因为心跳过快，他感到有些隐隐发疼。

武教授连忙从衣兜里摸出了一瓶速效救心丸，胡乱吞下了药，才呢喃出声：

“林枫他到底是怎么做到的？”

(本章完)