宴爷你徒弟又在崩人设
作者:景五 | 分类:游戏 | 字数:53.6万
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第一百一十四章 钟老师你选择性失忆了吗?
自己摔得,你摔一个给他们看看!
对上四人的目光,季天晴轻咳一声!
“我的情况不一样!”
她从来都不主动惹是生非。
打过的那几架,也是对方先动手的。
难不成她还要站在原地给人打。
四人撇嘴!
反正都是动手了,在他们看来也没多少差别。
季天晴笑了笑,不想他们再纠结这个问题:“最近给你们发的任务怎么样了,中午有时间我可是要抽查的!”
四人一脸自信的点头:“任务完成,随时接受检查!”
经过季天晴这一段时间填鸭式的培训,现在他们再看那些试题知识点已经没有一开始那么吃力了,学习的速度自然上去了不少。
此刻提到检查,他们也不想是最开始那样愁眉苦脸的了,反而非常的自信,一副随便季天晴检查的样子。
见他们的反应,季天晴心里已经有底了。
她的态度软和了不少,点了点头让四人都回到自己的桌位去准备下一节课。
等到四人都回到自己的位置上,季天晴周围一下子就空了出来。
前排的女孩子拿着一本练习册转了过来,看向季天晴略微有些不好意思的开口:“季同学,我有道英语题还没搞懂,你能给我讲讲吗?”
说出这句话的时候,冉明月也是有些忐忑的。
因为学校里关于季天晴的传言,班里的同学其实并不怎么和她打交道。
对于这群明显想和自己保持距离的少男少女们,季天晴也非常识趣的没有往前凑。
以至于一个班里面,真正能和她说的上话的人也就刘波四人。
要不是上次她实在是有些同情季天晴的遭遇对嘴说了句话,对方态度很好的回了她的话,冉明月觉得这会她也是没有勇气去问季天晴问题的。
听到她说英语题,季天晴倒是微愣了一下。
她差点忘了,下一节课有事钟磊那龟毛又挑剔的家伙的课。
她就搞不明白了,上帝给了他一张撩妹的脸,为啥他就非要在这里教书呢?
他一上课班上的女同学就盯着他那张脸发神经,这不是误人子弟。
“季同学?”
见季天晴看着桌上的练习本不出声,冉明月还以为她是不想理会自己,有些犹豫要不要重新找这个人问问。
这题是昨天的课业提,批改过后钟磊就让课代表带话回来让他们先自己纠错,等下次上课他抽人来讲题。
当着全班同学的面,要是被抽中还不会,那尴尬的都想钻地洞去了。
季天晴被她叫了一声回过神来,神色自然的将练习册摊平,指着还剩下的一道错题问道:“这一道?”
冉明月点头:“嗯嗯!”
扫了眼题目,季天晴轻声开口:“这道题考的是语法,你看错了出题人的目的!被他忽悠了!”
说着,她一点点的解释了一遍。
冉明月听着时不时的点头,她主要是掉进了出题人挖的坑里,季天晴一点出来,她就知道错到哪里了。
等季天晴讲完,她露出了个大大的笑容接过了季天晴手下的练习册,声音甜甜的开口:“我明白了,谢谢季同学!”
季天晴收回手,看着少女灿烂的笑容,顿了一秒回复了一句:“不谢!”
一道题讲完,两人的关系就这么拉进了不少。
至少冉明月单方面这么认为。
此刻她忍不住在心底吐槽,果然是传言不可信。
季同学明明很好相处,和人说话也轻声细语的,哪里有外面传言的那么恐怖。
若是刘波等人知道了她的心声,一定会忍不住想要动手敲醒她。
季天晴?轻声细语?
你怕不是在做梦!
体验过季大佬魔鬼模式的几人表示,他们无法想象轻声细语的季大佬是什么样子的。
季天晴讲题的时间用的并不长,刚好一道题讲完,上课铃就响了起来。
伴随着上课铃一起出现的还有拿着英语课本的教案的钟磊。
踏进班级的第一时间,钟磊还是下意识的往最后排扫了一眼。
看见靠后门的位置多了一道熟悉的身影,他反而愣住了。
不过他发愣的时间很短,短到班里的学生都没发现。
在钟磊踏入班级的那一刻,班里立刻安静了下来。
不但女生乖乖巧巧的,就连男生也停下了手中的小动作,老老实实的等着上课。
没办法,他们到时不像老实,可他们段位没这位高啊!
你要是不听话,这位的死亡凝视都足够你心惊胆战的。
钟老师整人的法子太多,体会过一次的他们表示并不想再体会第二次。
“大家将练习册拿出来,翻到上次的内容,接下来我抽几位同学一人一题的讲解一下昨天的错题。”
说着,他转身在黑板上写下错题率最高的题目序号。
写完之后重新转过身,看向最后方开口:“季天晴,你来第一题!”
班里人一副果然如此的表情。
只要这一位在,英语课上必定会被点名。
季天晴慢吞吞的占了起来,平静的开口:“老师,我今天刚来上课!”
言外之意,昨天的试题她没做过。
钟磊神色不变,低沉的声音在班里响起:“若是我没记错,我有将课下作业内容发给你!”
季天晴一本正经:“老师,记错了!”
钟磊懒得和她掰扯,敲了敲讲台直接开口:“行,我记错了,你来讲解一下第一题!”
季天晴:……
所以说她刚刚说的话钟老师你是完全选择性失忆了吗?
无奈的拿起练习册,季天晴随意的扫了一眼题就开始平静的讲解起来。
虽然她没开上课,但题她的确做过。
季天晴的讲解废话不多,对于关键点一个没有扣掉,不需要讲的废话也没有多说一句。
等她将题讲完,认真听过的基本上都明白了。
钟磊听着他的讲解,也跟着点了点头。
很好,没将学业落下就行。
摆了摆手示意她坐下,他又重新抽了一人。
他一向喜欢让学生自己讲自己的错题,这样不仅可以让学生自行寻找错误,还能加深他们的印象,一举两得。