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支教的纯粹羁绊

作者:长至有五 | 分类:其他 | 字数:166.8万

秘密3

书名:支教的纯粹羁绊 作者:长至有五 字数:2141 更新时间:2024-11-16 22:32:07

“何老师,我第一次求人,实在太难开口了,可是现在……看我爷爷那样,只有你能帮我,然后给他看,他就能满足了些,这是我们的秘密,不能告诉别人啊。”

除了现在之后的停顿,瘦猴一直没敢看着我,脸就对着周边的空气,说下来紧张害怕的一气呵成。

“你是为了爷爷还是为了自己?”

其实,我当时挺想打自己一巴掌的,我真不知道自己说的是什么话,又提这些有的没的,让人难堪的,但我总就是忍不住,毕竟从我第一次给瘦猴的那个惊喜来看,我打底心底里是觉得他自己也是想要的,所以也想听到他的为自己愿意。

瘦猴这次没抓耳挠腮,平静的有些令我担忧,而只是缓了缓,对我说“何老师,这种不出村的能让爷爷开心,也让我高兴的,当然都有了。”

原来关键点在于,出不出村。

只要不出村,他都能笑着接受,愿意。

“好,当然好,我回去就和我阿姨联系,你等着我消息,回去写几篇稿子,一次来寄要一个多月呢。”

“嗯呢!”

回到房间以后,我就和父母拨了电话“最近怎么样呀?高三可是任重道远,别村不是特别落后就掉以轻心,那可是孩子们的明天,你别在那整什么幺蛾子出来。”

“嗯我知道,我会努力的。”

“是的,别忘记姑娘,是要纯粹的支教。”

纯粹的瘦猴。

“讲话呀,说说最近的事呗,分享分享。”

“嗯呢,最近过的不错,那个爸妈,能在跟你们说件事不。”

“啥事呀,不会又是你那个女朋友的事吧!”

“嗯,我下次就不直接和你们要了,之前阿姨寄过来的也没有留联系方式,你给个我吧,我过得特别好,你们放一万个心吧就。”

“死孩子!知道了,我让你爸报,你记!”

记下后,我就匆匆忙忙的挂断了电话。

电话那头,阿姨很快就接了。

“阿姨,之前那个德因您还记得不,他有新的稿子,接吗?”

“哦哦,好事好事,让他一次性多投点好!”

“嗯呢,他家里比较贫困,所以麻烦你了,那些稿费他就能存着。”

“好的好的,那就是老地址哈,我等着!”

我如愿以偿且如释重负的躺了下来,今天是安静的。

这一个来去,一个月就又没了,我真得让瘦猴一次性多来点。

省得又来来去去的。

第二天一早,我就把这个好消息告诉了瘦猴,瘦猴当时正在写着呢,我偷摸的喵了眼,发现还是村里的故事,我有些想建议他写点别的,给自己多争取点“路子”。

但不知道怎么开口,毕竟瘦猴的生活都围绕着这个村子。

“瘦猴啊,在写呢,这次又是和上次一样的题材吗?”

“是的何老师,写这种我比较轻松,比较好写。”

“你有没有想过写点别的呢?”

“啊……我暂时没有想到别的,可能是因为我一直在这里吧。”

“要不写点你身边的人也好啊,你想念的人的故事。”

瘦猴听后眼睛一亮,他的眼神里除了疲惫便是一阵毛骨悚然的苍白无力闪过,随后又伴随着他的放空,闪烁着些没摸清的温热。

“嗯,我知道了。”

“好,准备个5.6篇的吧,辛苦了。”

我就这样走了,五味杂陈,瘦猴当时脑子里闪过的应该是爷爷和奶奶,这应当是最能抒发真情实感,又最难提笔的题材了吧。

我真希望他别写。

在来之前,我有过一个这次支教目的大纲,很显然里面是没有瘦猴的身影的,眼看只有短短的9个半月了,落实到村里和孩子们的事情,也一直被我怯生生的埋藏在心底下。

打算在等瘦猴撰文期间,好好干了。

这本身就需要担起的责任,这份本身就该伴随内心的冲劲,也有着因为瘦猴打算看向诗与远方的力量带来。

今天,打算给孩子们抓紧补课后,给村里的干部还有校长们,一同开个小会,普及教育的意义,以及孩子们的心理发展,还有最重要的高三课程时间的调整。

为此,在这之前我还特地学习过。

一天课下来,我竟然出乎意外的没有去想瘦猴,也不知是为什么。

大家都说支教也要帮助村里的人,瘦猴也许会成为我离开时,最受益的那个人吧,但愿如此。

中午的时候也没有看见瘦猴的身影,心里也没有空落落的,毕竟他在改变。

晚上的时候,便去招呼了校长,开展了一下详细的本次我支教的诉求,其实早该和他们讨论讨论了。

他们也没有什么补充的,说是全按照我说的办。

我把村书记特地请求留下来,想和他谈个片刻。

也许利用外来的力量,这份请求的改变力度可以大一写。

“您好,请问您贵姓?”

“我姓方,都喊我方书记。”

“您好,方书记,我想了解一下村里的一些公告什么的都是交给谁组织的?”

“都是给刘德因那小子。”

“为啥呀?”

“这样,其实我自己也能写的,但是吧我了解到他之前有去城里做过相关工作,而且这孩子热心肠,所以有时候就把他支来,让他小小发展一下,学以致用。”

“这样啊。”

“何老师是要帮我们写吗?”

“那他写的好吗?”

“这个我给忘记了,反正就一些村干部统一的事情摘抄誊写一下,偶尔喊他帮忙加几句,或者让他给代表村民看看,修改修改,提提意见,没啥好不好的,毕竟是公告示。”

“好的好的。”

“何老师了解这个做什么呢?”

“尽量帮助到村里的每个人嘛,所以就好奇问问。”

“得嘞,您也辛苦了,早点回去休息吧,那孩子,不用改,好得很,谁都知道,不会走的。”

就这样,我结束了这次谈话。

果不其然。

也不想去咬文嚼字。

明天,打算去借个三轮,给孩子们备点东西,在我的经济能力之内,当然,还有瘦猴的份。