肖然听着教官的话语，心中不由得有些无奈和纠结。毕竟虽然食堂的饭菜不好吃，可是毕竟管饱，而且还要站一天的军姿。要知道虽然他们每天都会站军姿，也已经习惯了，但是也没有谁会真的站一天的军姿的，那种痛苦真的令人有些难以忍受。不过，肖然更加好奇的是，那个教官口中门牙掉了的家伙是怎么回事。

教官说完之后，并没有给他们很多的时间去思考，而是直接让他们开始了跑步。肖然和徐泷川跑在一起，肖然对着徐泷川颇为无奈的开口说道：

“真没看出来，你小子还有做神棍的潜质，不过我是真想把你的乌鸦嘴缝起来。你说血光之灾，还真有人有了血光之灾，现在我们也有了。一天的军姿，饭还只有一半。真的是……”

徐泷川听着肖然的话语讪讪的笑着，脸上也满是尴尬的神色。天理可见，他真的就只是随口的装了一下X，结果就真的被他给说准了。这下他的乌鸦嘴算是也在自己的身上应验了。徐泷川有些欲哭无泪的暗骂自己多嘴。

肖然他们跑完步之后就来到了食堂，肖然他们吃饭的过程中也无意间的听到了一些肖然比较好奇的情况，比如昨天那个教官口中摔掉了门牙的那个学员。

原来昨天第一个行动的被抓了之后，教导队就开始在草丛中搜寻，正想肖然他们所说的那样，那个围墙附近就只有那个草丛树林可以藏身，其他的地方不说一览无余也差不多了。而昨天的情况在草丛中还有人隐藏的可能性非常的大，所以教导队的成员搜查也是情有可原的。

可是结果却并不像肖然他们所想的那样。并不是剩下的三组人都被直接抓住了。最后行动的那个宿舍因为去的比较晚，再加上之前有人，所以是隐藏在草丛的外围部分的。所以被搜查的时候另外两组人直接就被抓住了，他们有一个缓冲的时间，就后撤了一段距离，避过了搜查。

可是，他们显然并没有因为有人被抓住了而感到担忧，反而是感到十分的兴奋。要知道教导队昨天那会儿可是已经抓住了三波人了，他们可能是想着已经抓住人了，所以教导队的人应该会放松警惕，所以觉得自己依然还有机会。这种别人都已经被干掉了，而自己还可以逆转局面的可能性让他们不自觉的膨胀了。

也不知道是因为提高了防守强度还是什么别的原因，他们等待了一会儿，就等到了教导队的成员进行换班。他们觉得自己的机会来了，就进行了行动。可是，内心已经有些膨胀，甚至已经有些放松的他们也没有料到教导队的人换班会进行的这么迅速，那个翻墙的学员还没有下来就被教导队给看了个正着。那个哥们儿瞬间就从墙上下来准备逃走。

可是，看到了他们的教导队又怎么可能就这样放任他这样大摇大摆的离开，立刻便冲了上去。那个学员料到教导队的人过来，跑的更快了。而教导队的人看着要逃走的那个学员就开始出手想要制服他，结果在交手的过程中那个学员意外的撞上了墙根处的石头，门牙直接就磕掉了一个，流了不少的血，而后被教导队的人送去了医务室。至于其他的三个人一看到教导队的成员就直接开始撤退了，所以就只有那个掉了牙的哥们儿一个人被捕。

肖然知道了这个消息之后也是觉得有些哭笑不得，他实在是不知道到底该怎么样去评价那几个人了。明明都已经没有事情了，还不赶紧回宿舍，结果还偏偏要继续顶风作案。结果不光没有成功，还被扣了分，甚至就连自己室友的门牙都掉了一个。肖然也只能说不作死就不会死。

不过肖然还是对着徐泷川开口调笑到：

“真有你的！你的乌鸦嘴成功的让一个我们的战友真的有了血光之灾，我觉得你可以改行去做预言家了。不过前提是你要去泰国走一圈，我觉得女性的预言师会更加容易被人接受一些。”

徐泷川听着肖然的话语无声的对肖然竖了个中指。不过他也明白了肖然的意思，这算的上是苦中作乐吧。毕竟虽然他们没有失败，但是被惩罚的滋味儿可不好受，心里也确实是有些不满和不开心。

而后整整一天，除了中午吃饭的时间之外，他们都是站着军姿过得。晚上，肖然他们步履蹒跚的回到了自己的宿舍之中。

这一整天的军姿，别说是那些学员了，就连肖然这种非人类的身体素质都觉得难以忍受了。毕竟站军姿短时间还没有什么，要是站一天基本上一动不动，实在是非常的劳累和痛苦的。特别是腿，早就已经站的麻木了。

肖然他们回到宿舍之中厉害了就坐反了床上，然后就开始疯狂的揉着自己的腿部肌肉。如果不能够让自己僵硬麻木的腿部肌肉尽快的回复的话，明天早上酸痛的跑八公里简直就是地狱一般的刑罚了。

就在肖然他们疯狂的揉腿的时候，在食堂之中，教员们摆满了一桌子饭菜，当然不会是出去买的，而是食堂的炊事兵做的，只是对外说是买的而已。而食堂中也不只有教员，还有昨天被抓的那些学员，正在眼巴巴的看着教员们大口的吃着美味佳肴，学员们眸中闪过了一抹不甘和愤怒的神色。

肖然他们并不知道这一切，虽然白天的时候教官也说过要这么做，可是站了一天军姿还非常饥饿的他们哪里还有心情去关注这些呢。不过即便是知道也不会有什么用处的，为那些学员默哀，这估计就是肖然他们唯一能够做的事情了。

显然，教官们的行为就是为了刺激那些失败的学员，当然不是为了杀鸡儆猴，而是为了激起学员们的愤怒，促使他们增加与教员们的实战对抗，这也是让学员们更好的消化所学知识的方法之一。