“那春游苏堤桃红柳绿，夏赏荷花映满了池塘；”

“那秋观明月如同碧水，冬看瑞雪铺满了山岗…”

算是唱完了句话，南织小声的呼出了口气。虽然她的声音不算大，但经过灵力加持引起共振，已经有不少周边的天地灵气朝着行路难301涌来。声音的共振是可以引来灵气的共振，更何况学院提供的居所通常有着丰富的天地灵气。南织这几句话唱下来，灵力消耗绝对不小，顺着声音消散在空气中的随着声音同飘散的灵力也不在少数，这便轻易引来了更多灵气前来。南织为此哭笑不得。她无意修炼提升自己的灵力，可眼瞧着自己身边就有这么些个聚拢起来的天地灵气不曾有散开之势。

这时候的天地灵气是可以被南织调动并攻击的。不过南织也并不想在此时如何如何，她现在的打算就只有练习下自己对于声音的调控。得了，这难度又加层她总不能无意识的让灵力随着声音同去攻击。

“造孽啊。”南织虽然装出副苦脸，但实际上她根本不虚。

“我表的是峨眉山白蛇下界，在这天上怒恼了张玉皇…”

音调转折还是有些僵硬。南织微不可闻的皱了下眉，又重复了遍刚刚所唱的句子。她实在是摸不准这太平歌词的韵味，总是觉得自己唱出来还是缺了些什么。尤其是调门转折，可能让她本音唱都唱不了太好。意识到这点时，南织便暂时停下了。她用自己的本音轻轻哼唱刚刚唱过的曲调，照着谱子个符个符的比对，甚至拿出了古琴为自己弹伴奏。

没办法，音总归是要找准。她掐起了嗓子，随着自己的琴声开始了新轮的练习。虽然由她本音唱出歌声极为甜美，但她总觉得是缺了些什么是没有自己想要的那种韵味。这似乎不是有了伴奏就能弥补的。其实韵味也代表了音准，只不过是更高级的东西。她坐在草地上低头冥思苦想，仍然没有找出个有结果的办法。

南织忽然把琴放在边，站起身来，双手掐了个兰花指，唱戏似的吊着嗓子。她又唱了遍前几句。

其结果虽不尽如人意，但总归让南织找到了些出路。也许她对音准把控的问题还是来源于对曲目的了解。不得不说，小曲儿还是蛮好听的，歌唱出来也是可以的。

但是睁眼发现自己在个看起来华丽无比的房间还听着男人女人生命生命大和谐时才会发出的特有的让人脸红心跳的喘息声是个什么操作？？？再加上南织对于声音的敏感度是普通人的几倍不止，那更是刺激的不行。

而且这光听到喘息声还不够，还要再加上首艳曲烘托气氛，从不近色欲的南织简直魔音灌耳要被这声音撩的浑身发热起了反应。不行，不能再待下去了。在外游历的本能让南织清醒过来。她清清楚楚的记着自己刚刚还在博墨馆弹琴，这下子到了这么个房间里，定有蹊跷。

得想办法离开这里。

人家在那生命大和谐总归不能去掀开帘子打扰人家…他们可能没空听外面的动静吧？虽然心说如此，但南织还是不敢怠慢。古琴个头太大，拿起来必然会发出声响。南织暂时不去动自己的古琴，轻手轻脚的运着轻功寻找离开这个房间的出口。现在这声音已经无法影响到她了。总归是个音乐老师，连这点声音都无法抵抗那还怎么为人师表？刚开始那毫无防备的招也确实让她措手不及吓了跳，来不及防备。

不过这也给她提了个醒。以后什么时候都要防备着，如果刚刚那波是攻击的话说不定她就已经GG了。当年他在家里金樽玉盏琉璃玉器掷响玩，这个姓花的尚不知在哪呢。

足下骤然亮起另法阵紧接只觉股气压逼来身不自觉向后倾，抬腿顺势空翻，屈膝落地时左刃插入长桌，仍被推开段距离剑刃划开桌面极长道。花默城。微抬双眸两道淡漠目光如两把刀错开霜刃直扫至长桌那端，心中反复回忆起这名字暗暗咂摸，背上仙鹤衔莲的家纹光彩流转隐隐烫人灼得他喘不过气。薛家式微，那花家并非清二白，然上过几节历史纵不记得甚大事也知客观与主观双重因素。若说薛家因亏空覆灭是必然，那花家只不过是众多推波助澜的手中的只。何况与其同班数日，深谙此人胸无城府，又岂知家族纷争，他还不至于干出要人父债子偿叫人鄙夷不屑的做派。拔剑起身，其姿挺拔傲岸，眉梢上挑，幽幽双眸令人只感深陷泥沼，喉结颤动低沉嗓音含讥讽意滚出二字：

“**。”

静闻对方罗列自己桩桩子虚乌有的罪过，薄唇微抿并无与其争辩，心中似方明镜知晓此时与人动手便如将这罪名坐实，不过如真是长老会要对自己下手，就算今日安然无恙放他回去他日也必有无妄之灾。他懒得瞧人眼色日后小心谨慎步步周旋去，幻境或是开除，且在今日给他个准信。花默城的确向骄纵跋扈，班中常有怨言，索性当他颇有雅兴身为班长“言传身教”自家同学。歪首耸肩活络筋骨，眸光直视锋刃，光面倒映其高傲下颌：

第一百九十章

“说完了……？”

“你废什么话！”

左手攥紧刀刃暗自运力凝刃上剑气，手臂挥气刃迅猛如虎狼直扑长桌那端，数张白纸与空中纷飞，紧接飞快晃动右手短刃顷刻之间将其斩为飞灰。疾步快跑几步蹬地跃蓝袂翩然，远望如深蓝大鸟入其阵中瞬息之间落人面前。低垂眸光，足尖踮地刻左手持长剑卷风直直袭去，加持灵力左臂力量骤增，扬腿攻向其下颌，与此同时右手短剑自袖中毕露锋芒气流包裹出剑凌厉于侧面夹击，刃尖方向悄无声息避开要害。判定：使用「体育－武功－剑术」，消耗积分1。附言：可楼中楼回复动作。花默城惊诧冷汗微沁鬓发，屈膝顶掀木桌任长剑几乎全刃没入，掌心阵起反攻举腕使你长剑脱手，随后花默城被短剑抵喉行动遭胁，秋水剪瞳清澈不掩狠戾愤懑，扬言嗔道：‘薛准你胆敢伤我丝毫，我定让你滚出宗!’听说要考试。

唐老师让自己去找他补习下。

鬼知道他要辅导些什么玩意，还说能帮自己通过考试。

祁修希望能加强下控火，或者是锤法。

可是看唐老师胸有成竹的样子，不会是直接透露考题吧？

不再去想这些琐事，祁修把注意力集中在桌上的数学题……学题……题……

事实上，数学题永远让人精神恍惚昏沉欲睡。

为了不困死当场，他只得开起小差。

他的思绪从课堂上飘得有点远。

通讯石是个好东西。

但他买不起。

好贵的啊？！

所以他很好奇这玩意能不能自己做。

反正他是做不出来。

但不代表以后不行。

下课铃声敲响。

祁修回神。

他已把些困惑记在小本上。

比如，炼器的优秀材料搭配。

如何用低级材料如树叶来炼器。

通讯石的工作原理。

如何用炼出来的器去自动演奏音乐。

怎么在火焰煅烧下最大化地保留材料原本的属性。

等会，刚才上的好像是数学课？

不管这些，祁修带着小本去了炼器室。

被会长和南织从青楼捞回来的堆人还没来得及喘口气休息，就得被告知开学摸底考核的开始，胭脂调查不得不被迫中断，倒是新来的体育老师也直接参与到了考核当中。

在迎霞湖木长桥处领了标有自己考号的通讯石后，是壹班学生走向尊师亭，非壹班学生走向重教亭，传送阵光芒不断闪过，再次睁眼时同学们都身处后山某不知名处。

死亡率低，突发情况几率较低。

【流程】楼中楼报名，“姓名+身份”。

学生注明选科，七点后发进入亭内传送阵的戏，等楼主场景判定后继续行动。

教师随机选择有考自己科目的学生跟踪监考，中途可通过通讯石传送到任意学生处，请注意别被学生发现。

【随身物品】

除了穿身衣服，请不要带作弊的小纸条或者特殊装备。

武器乐器：1积分件，样式任选，可带出。

通讯石：巴掌大银白色扁长方体形灵石，学校统发放，学生版背面标注考号数字，功能有显示目前考题、考试得分、已完成科目（需艾特楼主判定得到内容），另外可以玩贪吃蛇、扫雷、俄罗斯方块单机小游戏。教师版背后标注学科，显示考场地图和已选自己所教科目的学生位置，可点击考号消耗0.1积分传送到该学生身边。副本结束后想保留需消耗50积分。走入尊师亭。

祁修摇摇晃晃，捂住眼睛。

还挺晕的。

拿出新发放的通讯石，很欢喜地看了看。

他开始打量这片未曾来过的区域。“啧，摸底考核，反正闲着也是闲着，还不如期待下这群小家伙们的表现。。。应该不会太差，你说呢？”曾宸随意逗弄着缠绕在手腕上的灵芝草，半开玩笑半认真的说到。

经过几月的蕴养，灵芝草倒是恢复的差不多了，奶声奶气的声音响起，“我怎么会知道(｀^′)”

“呐，那就去看看吧，话说还是有几个选了生物的学生来着，也不知道有没有来。。”边踱步入尊师亭，边拿出教师版通讯器。

没有任何不适的感觉，曾宸非常自然的步入尊师亭，第时间与周围草木融为体，他移动并非没有声音，只是会让人觉得那是风吹拂的声音，是草木摩挲的声音，是动物发出的声音。

这是种很奇妙的状态，曾宸当初也是花了很多时间才初窥门径大脑在接受到新信息后仍旧维持着睡眠状态，过了足有半柱香的时辰才又清醒过来，正过身大字型躺在榻上对着顶盖的雕花眨了眨眼.内心暗骂考试来得不够人性.随身物品竟然只能带身衣服，连钱都不能带，试问当今若无几两银子傍身如何能在社会行走?

不过骂归骂，想归想，考试还是要参加的.慢悠悠地边打着哈欠边开始收整衣装，几块碎银拿起又放下，最后还是被扔回了钱箱里.

从迎霞湖领了通讯石出来，便攥着手里的小玩意不住地看.约莫巴掌大的银白色灵石做工精致，除了考试有关的信息记录外，还兼有了些许娱乐功能，实属机巧.仔细把玩片刻便将其装进了腰侧的佩囊，又没会就有拿出来摩挲两下，就这样不知不觉走到了重教亭.

重教亭，传送阵口.

“传送阵…可别送去什么荒山野岭吧.在下的身子骨可实在折腾不起啊?”从洞穴走出，祁修飞快地死死抓住大门。

眼前竟是悬崖。

吓死了啊啊啊啊啊啊。

快看看有没有什么线索。

最好没有。否则岂不是要在悬崖上接受考核？

(如无线索，则查看通讯石)

窗外鸟鸣的声音传进屋子里，是大自然奏起悦耳的音乐。让人听着心情舒服。

许多的书架里在屋子里，转角的些地方放着几株植物。显得不是那么死气沉沉，增添了几分生气。

今天言兰芷又在博墨馆里看书。作为常客已经熟门熟路了。

她在书架里面穿行，找寻的自己想看的书籍。

“啊，找到了。”发出惊叹她的声音稍微有点大，不过还是已经压低了音量。

“哎呀，声音有点大呢，上次还没看完了就在这下，可被我找到了。”

书的外面的封皮有些微微泛黄，那有些时日了。是本和历史有关书了。

“好多同学都出去了呢。算啦，又不关我的事。”

她靠着墙慢慢的翻阅着书。尚未适应新的环境而显出几分局促，指尖翻动糖纸拨出其中粒放入口中，期盼以此减弱心中不安之感。展开手中纸条默念以确保所处地点无误，向前步与先生恭敬作揖取得通讯石，翻看灵石将考号细细记入脑中，又与先生再三道谢才动身去寻重教亭。