示教室本就安装有显示屏，只不过把设备连接就可以直接使用了。

显示屏上面是黑板，可以升降，降下来当黑板用，升起来就是显示屏。

早上，培训班的学员们走进示教室的时候，就注意到了，示教室的黑板竟然升起来了，这两天一直都没开的显示屏竟然也是打开的。

“咦，这是某个诊室吧？”

显示屏里面已经有了画面，进来的青年医生们都在讨论着。

“确实是诊室，就是不知道是哪一家医院的诊室。”

“难道今天是让大家看直播吗？”

就在一群人的讨论中，季风文走进了示教室，所有人都急忙坐好。

季风文身后还跟着何永飞，何永飞把讲台上的凳子搬到了边上，桌子也搬到了边上，季风文端着茶杯走到桌子前面，放下茶杯。

“从今天起，咱们现场教学，每天都针对一位西亚医院的坐诊医生，大家根据医生们的治疗来思考，来学习，我给大家现场讲解。”

季风文缓缓道：“今天大家看的是云珩的诊室。”

“现场教学。”

“这个好。”

“不愧是季老，果然是实事求是的。”

“是呀，这样大家才能更直观。”

“而且还是云医生，太好了。”

下面的学员又开始窃窃私语。

这会儿云珩还没进诊室，课还没有开始，季风文倒也不责怪下面学员的讨论。

大概过了五分钟，云珩这才走进了诊室，身后跟着何永飞。

看到云珩进了诊室，示教室内，所有人都安静了下来。

云珩也端着茶杯，把茶杯在就诊桌边上放下，然后坐定，等到八点钟，准时开始叫号。

诊室内进来一位三十来岁的女人，女人抱着一位八九岁的小男孩。

男孩看上去比较瘦弱，也没什么精神，就像是没睡醒的样子。

“坐吧。”

女人抱着孩子，一块在边上的凳子上坐下。

坐下后，云珩一边观察孩子的情况，一边询问：“哪儿不舒服？”

边上何永飞调整镜头和焦距，也对准了男孩。

示教室内，季风文道：“中医望、闻、问、切，四诊合参，这四诊几乎是在面对患者的第一时间就开始的，特别是望诊，在患者出现在我们眼前的时候，我们就已经开始观察了。”

说了一句，季风文就不再说，所有人都看着显示屏。

“孩子肚子疼，拉肚子，吃饭也没胃口，整天没精神.....”

孩子的妈妈给云珩说着情况。

“来，把孩子抱好，抱松一点，不要太用力。”

云珩把自己坐着的凳子拉了拉，然后抓过小男孩的胳膊准备诊脉，一边摸脉云珩一边询问。

示教室内，季风文又道：“切诊，是四诊里面相当重要的一环，你们都是医学院毕业的，应该知道，切诊要准确，干扰越小越好，所以在平常的临诊过程中，如果没有信心，最好一步一步来，切脉的时候就专心切脉，心无旁骛，像云珩这样一边切脉一边询问的情况，自己必须要有绝大的把握才行，要不然很容易受到干扰。”

季风文又是一句提醒，然后就不吭声了。

“手这么冰？”

云珩抓住小男孩手的时候，就说了一句，因为他知道现在在直播。

说过之后，云珩又摸了一下小男孩的小腿：“也是冰的，一点温度都没有。”

“嗯，孩子平常手足就比较冰，不像别的孩子，手脚暖暖和和的。”孩子的妈妈说道。

“肚子疼是持续疼还是一阵一阵的？”

云珩摸过手脚，这才正式开始诊脉。

“一阵一阵的。”

问了几个问题，云珩就不再问了。

专心诊脉，诊脉的时候，孩子的眉头又皱在了一起。

“肚子又疼了？”云珩问孩子。

“嗯。”男孩点了点头。

云珩松开男孩的手腕，拿起就诊桌上的茶杯，茶杯是玻璃杯，不是很隔温，开水摸上去不算烫，却也是热的，把杯子盖拧好，然后放在小男孩的肚子上来回滚动。

“有没有舒服一些？”

“嗯。”

男孩再次点了点头。

然后云珩拿起杯子，把杯子放好，查看了舌苔，然后把凳子挪好，开始在电脑上打字。

“脉沉细无力，苔白或腻。”

示教室，季风文询问道：“谁知道患儿的症状都有哪些？”

有人急忙举手。

“你来说。”季风文指了一位学员。

“纳差食少，神疲困倦，畏寒怕冷、四肢不温、腹部阵痛，大便稀溏、喜温怕寒，腹痛喜按......”

“你叫什么名字？”季风文问。

“回季老，我叫刘东海。”

“喜温怕寒，腹痛喜按，你是怎么看出来的？”季风文问刘东海。

“云医生刚才用水杯滚动，其实就有摁压的意思，水杯是温热的，孩子感觉到舒服。”刘东海回答道，说话的时候都有点紧张。

“好，回答的不错。”

季风文道：“在诊断的时候，做医生的一定要心细，考虑到方方面面，避免疏漏，眼力，细心是一位医生必备的。”

说着话，诊室内，云珩又说话了，季风文也不再说，让所有人都听着。

“孩子瘦弱，先天不足，是不是小时候很容易生病？”

“是。”孩子的妈妈点着头。

“畏寒怕冷，四肢不稳，说明脾阳不振，运化不利，腹部阵痛，大便稀溏，大便次数多，说明寒湿停止，完谷不化，中气不足，喜温畏寒，腹痛喜按，唇淡色白.....脉沉细，这是脾肾阳虚，运化不利......”

云珩一边打着字，一边道：“小儿胃脘疼痛，先天不足的比较多，大都是在母腹中受寒，或者后天脾胃虚弱，这都不是一天两天造成的，想要治根，需要一段时间。”

“嗯。”

孩子的妈妈点着头：“我知道，谢谢云医生。”

“治疗主要以健脾和胃，运化寒湿.....”

说着，云珩把打印好的方剂盖章签字，然后递给孩子的妈妈：“先吃上一个礼拜，一个礼拜后再来复诊。”

“谢谢云医生。”孩子的妈妈接过处方，道着谢。

示教室内，季风文同样给学员们分析着。

“孩子消瘦，从体型就可以看出，先天不足的可能性很大，然后根据症状，逐层分析......脉证结合，先天不足，后天失养，往往和偏食有关......”