清晨，阳光透过窗户洒在萧暮家的客厅里，萧暮看着正在玩耍的宝宝，心中有了一个计划。他对宝宝和学姐说：“宝宝，今天我们要一起做一些有趣的事情，来帮助你更好地认识自己呢。”宝宝抬起头，眼睛里充满好奇：“爸爸，认识自己？我不是已经知道自己是谁了吗？” 萧暮笑着解释：“宝宝，认识自己可不只是知道自己的名字哦。我们要知道自己的喜好、优点，还有不足的地方，这就是自我认知。”学姐也走过来，温柔地说：“宝宝，这会让你变得更加自信和独立哦。” 萧暮先从宝宝的喜好开始引导。他拿出一些不同的物品，有彩色的画笔、小皮球、故事书和拼图。萧暮把这些东西放在宝宝面前，说：“宝宝，你看看这些东西，你最喜欢哪一个呀？”宝宝眼睛在这些物品上扫了一圈，然后拿起彩色的画笔，说：“我最喜欢画笔，我可以用它画出好多漂亮的画。”萧暮点头说：“宝宝，那你为什么喜欢画笔呢？”宝宝想了想，回答道：“因为我可以用它画出我想象中的东西，像美丽的花朵、可爱的小动物。”萧暮笑着说：“宝宝，这就是你的一个喜好啦，画画能让你表达自己的想法和感受。” 接着，萧暮开始引导宝宝发现自己的优点。他说：“宝宝，你想一想，你在幼儿园里，或者和小伙伴们一起玩的时候，有什么事情是你做得特别好的呢？”宝宝歪着头想了一会儿，说：“我在幼儿园跑步跑得很快，每次比赛我都能跑到前面。”萧暮高兴地说：“宝宝，这就是你的一个优点呀，你很有运动天赋呢。而且跑步快说明你很有活力，身体也很健康。”学姐也在旁边补充说：“宝宝，你还很有礼貌呢，每次见到叔叔阿姨都会主动问好。这也是你的优点。”宝宝听了，脸上露出开心的笑容。 然后，他们开始探讨宝宝的不足之处。萧暮温和地说：“宝宝，我们每个人都有一些地方可以做得更好。你觉得自己有没有什么事情，做起来有点困难或者不太好的呢？”宝宝想了想，有点沮丧地说：“我在搭积木的时候，有时候搭得不太稳，总是会倒掉。”萧暮安慰道：“宝宝，这是很正常的。搭积木需要一些技巧和耐心。你发现了这个不足，以后我们就可以多练习，让自己搭得更好呀。” 为了让宝宝更深入地认识自己，他们还玩了一个角色扮演的游戏。萧暮说：“宝宝，现在你扮演一个小老师，给我们讲讲你自己的喜好、优点和不足吧。”宝宝兴奋地站了起来，像小老师一样一本正经地说：“我叫宝宝，我喜欢画画，我跑步很快，也很有礼貌，但是我搭积木还需要练习。”萧暮和学姐都笑了，萧暮说：“宝宝，你说得非常好呢。” 然而，在自我认知发展的过程中，宝宝也遇到了一些困惑。当萧暮问宝宝：“宝宝，你觉得自己是一个勇敢的人吗？”宝宝犹豫了一下，说：“我不太确定。有时候我觉得自己很勇敢，像我打针的时候都不哭。但是有时候我又觉得自己有点胆小，比如晚上一个人睡觉的时候，我会有点害怕。”萧暮耐心地说：“宝宝，这是很正常的。勇敢并不是说在所有事情上都不害怕，而是即使害怕，也能去面对。你打针不哭，这就是勇敢的表现。而晚上害怕一个人睡觉，我们可以慢慢克服，比如可以先开着小夜灯睡觉。” 随着宝宝对自我认知的不断深入，在幼儿园里他也有了新的表现。在课堂上，老师让小朋友们分享自己的优点。宝宝自信地站起来，说：“老师，我跑步很快，我很有礼貌，我还喜欢画画。”老师夸奖宝宝说：“宝宝，你对自己很了解呢。”在另一次活动中，老师让小朋友们互相帮助，克服自己的不足。宝宝主动对老师说：“老师，我搭积木不太好，我想找搭得好的小朋友学习。”老师惊讶地说：“宝宝，你能清楚地知道自己的不足，并且想要改进，这非常棒。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，自我认知发展好有趣啊，我觉得我更了解自己了。”萧暮抱起宝宝说：“宝宝，自我认知是一个不断发展的过程，随着你慢慢长大，你会对自己有更多的认识呢。” 宝宝的自我认知发展之旅，不仅让他更清楚地了解自己，也让他在面对自己的优点和不足时，有了更积极的态度，这将在他未来的学习和生活中发挥重要的作用。